PLE Investigador

¡Hola de nuevo!

Hoy vamos a comentar algunos aspectos relacionados con las redes sociales en la investigación.

¿Qué redes sociales puedo utilizar para investigar?

Existen diversas redes sociales orientadas específicamente al ámbito científico, entre las que destacan:

• ResearchGate, una de las plataformas más utilizadas por investigadores para compartir publicaciones, realizar preguntas y establecer contactos con otros profesionales del área.
• Academia.edu, que permite difundir artículos científicos y seguir el trabajo de otros investigadores.
• Google Scholar, aunque no es una red social como tal, funciona como un repositorio de publicaciones y citaciones muy útil para localizar literatura científica.
• ORCID: mismo caso que en Research Gate.
• Redes más generales como LinkedIn, que también pueden ser útiles para la creación de redes profesionales.
• En menor medida, plataformas como X (Twitter) se utilizan para la divulgación científica y el seguimiento de congresos, revistas y tendencias de investigación.

¿Cómo puedo aprovechar estas redes en mi ámbito de conocimiento? 

En mi caso, dentro del ámbito de la sostenibilidad, el análisis de ciclo de vida (ACV) y la química ambiental, estas redes sociales resultan especialmente útiles para:

• Mantenerme actualizada sobre nuevas metodologías y publicaciones científicas, ya que esta metodología es muy nueva y muy cambiante.
• Establecer contacto con otros investigadores que trabajan en áreas similares como el ACV.
• Compartir resultados de proyectos europeos en los que participo, favoreciendo la difusión del conocimiento generado.
• Detectar tendencias emergentes en sostenibilidad, como el enfoque “Safe and Sustainable by Design” (SSbD).
• Acceder a artículos y datos que no siempre están disponibles de forma abierta.

¿Cuál es tu opinión acerca de los servicios de redes sociales para el investigador 2.0?

Desde mi punto de vista, las redes sociales científicas son una herramienta muy valiosa, ya que permitenuna comunicación más directa entre expertos en la materia.

Sin embargo, también es importante utilizarlas de manera crítica, ya que no toda la información disponible tiene la misma calidad o rigor científico. Además, el exceso de información puede dificultar la selección de fuentes realmente relevantes.

En definitiva, considero que el investigador 2.0 debe combinar el uso de estas herramientas con una buena capacidad de análisis crítico para sacar el máximo provecho de ellas.

ResearchGate

Tras utilizar ResearchGate, he podido comprobar que se trata de una herramienta muy útil para compartir publicaciones y seguir el trabajo de otros investigadores.

En el siguiente enlace se puede acceder a mi perfil: ResearchGate.

Escanenado el siguiente QR también podéis acceder a mi perfil:

Symbaloo

A continuación, os muestro mi Entorno Personal de Aprendizaje a través de Symbaloo, donde he organizado las principales herramientas digitales utilizadas durante el curso.

Reflexión crítica final

En general, el curso me ha servido para conocer herramientas digitales que son bastante útiles en el ámbito de la investigación. Algunas ya las conocía, pero no las había usado de forma tan organizada o con un enfoque tan práctico.

También me quedo con la idea de que hoy en día es difícil investigar sin este tipo de recursos, ya que facilitan mucho el acceso a información, la organización del trabajo y la comunicación con otros investigadores.

Aun así, creo que es importante no quedarse solo con las herramientas, sino saber usarlas bien y filtrar la información, porque no todo lo que encontramos es igual de válido.